“您的第一节语文课，如果我没有猜错，您没有备课吧？白莱老师。”尤校长摇了摇头，说：“有一句话，叫‘人必自侮而后人侮之’。黑御老师从第一节课开始，就已经考虑好了，要通过考试的方式，总结出学生薄弱的知识点，然后再最合适的时机，靠最合适的办法，让这些学生事半功倍地学习到考试必要的知识点。”
“黑御老师这不仅是在尊重自己的职业，也是在尊重听课的学生。她觉得，他们是值得被好好对待的。就像这次，黑御老师带着自己的学生去找刘老师理论，实际上是为了让自己的学生感觉到自己不能随随便便被人侮辱，应该被好好被尊重。”
“谁都想成为好学生的，谁都希望被大家夸奖，成为别人看得起的人物的。白莱老师，您如果只是做一天和尚撞一天钟，随便讲讲你的课程，您的学生都看在眼里的，怎么可能把您这样‘不尊重他们’的人，当成是自己人？”
“您自诩拥有看透人心的能力，但是却忽略了，这些被我选择出来的学生，是和您一样聪颖的存在。您不该想要以朋友的身份混入他们的社交圈，而应该成为一个被他们尊重的人，然后带领他们去看更广袤的山，更辽阔的海。”
尤习望校长拍了拍白莱的肩膀，说：
“我本以为，这次替学生鸣不平的风波，会是看上去对学生满怀热情的您引起的。现在看来，您还是要好好思考一下，您现在站立的位置，到底是一个怎么的高度。”
“我的话只能说到这里了，白莱老师，不要让我失望啊。”
白莱看着渐渐远去的尤校长，他能感觉到，尤校长眼神里的失望。
他颤抖了起来，呼吸也变得急促了。
如果说，严于律人，冷静镇定的黑御会为了学生这样不计后果地去和刘老师发生争执，让学生感觉到黑御是个“外冷内热”的人才得到了认可。那么，看起来平易近人的白莱，就是因为自己的毫无作为，让学生们觉得是个“外热内冷”的人，最后导致被学生孤立。
白莱看了看自己的手机，看到了手机上的游戏图标，他的手机里足足有七八个游戏，每个都耗费着他想办法为这些学生提供帮助的时间。
白莱按住了一个游戏，点击了删除。
他一个一个地，把这些游戏都从自己的手机里卸载了。
然后把自己的壁纸，换成了——
人必自侮而后人侮之。
下课铃声响起，黑御收拾了一下讲台上的教材，然后说：
“今天我先讲到这里，我准备了一份试卷，里面的内容是初中的课程。你们中很多人的初中知识就有些漏洞，等到这些知识都稳固之后，我再开始后面的课程。”
“韩宁宁，”黑御用指节敲了敲讲台桌，说：“就算我讲的东西你都知道，也不许上课睡觉。还有，你把这些试卷发一下。”
黑御递了一包试卷给韩宁宁，每张试卷上都写了名字，全班十个人，每个人的试卷内容都不一样。韩宁宁接过了试卷，黑御说：“以后你就是数学课代表了，晚自习的时候让大家把卷子做一下，明天早上收起来，明天下午上课前我会批改好，你过来取，然后发回去。我们上课讲。”
“下课。”黑御收起了手上的教材，走向了办公室。
黑御看到了白莱坐在办公室里写教材，就没有打扰他，只是继续看明天上课要讲的内容。她有点儿好奇，一向死不正经的白莱怎么突然就敬业起来了。就在这时，甄耀明主任敲了敲办公室的门，然后走了进来，问：
“黑御老师，你有时间吗？我需要和你谈谈。”
黑御知道来者不善，于是把手上的教案合上了，说：“我现在就有时间，有什么问题吗，甄耀明主任。”
这时，上课铃响了，白莱得去上课了。他走过办公室门口时，甄耀明主任看了看白莱枯黄的头发和痞气的打扮，一边摇着头，一边翻了翻白眼。白莱只觉得气儿不打一处来，没有搭理甄耀明主任，头也不回地就走向了教室。
“关于你去办公室和刘老师争执的情况，我希望你可以明确一下，你的位置，黑懿老师。”甄耀明主任站在了黑御的桌前，冷冷地说：“确实，你作为学生的导师，是应该成为去维护他们的存在，但是，刘老师也是老师，你们之间只是同事关系。为了这样的小事，把同事之间的关系搞僵，这并不是明智的选择。”
黑御并没有打算妥协，只是回应道：“首先，刘老师作为老师，站在了讲台上对我的学生展开人身攻击，这本来就是刘老师的错误。其次，在我告知刘老师他的错误之后，他并没有表示歉意。而是因为自己是老师，能利用身份来压制我的学生，而拒不认错。最后，在主任你出面调停之后，我们双方也停止了争吵。综上所述，我认为，刘老师必须为此受到惩罚。”
“黑御老师，你的智商没有问题，逻辑也非常清晰，”甄耀明主任笑了笑，说：
“但是，有些事情不是靠智商就能够解决的。情商，也是在这个社会上立足时，非常重要的东西。”
“首先，你如果想要表达自己的意见，完全可以在私底下和刘老师进行协商。这样就不会激化班级之间的矛盾。其次，你带着学生在老师办公的办公室里，也影响到了其他老师的办公，这样对于你这个青年教师的风评，会有极差的影响。最后，让学生觉得自己能随便出入办公室，和老师这样针锋相对，对于树立在学生心目中老师的位置，也非常不利。”
黑御只是镇静地见招拆招，说：“刘老师在闯入我们班级，站在老师的位置上攻击我的学生时，和我闯进办公室，用同事的身份攻击他，是一样的的性质。甚至，同事和同事只是平行关系，老师的位置还略高于学生。这算是变相的‘霸凌’事件了。到底是和老师据理力争会破坏师生关系，还是包庇老师的错误，任由他滥用自己的职权更容易破坏师生关系，这是很显而易见的事情。”
“我不是来和你抬杠的，黑御老师，你太傲慢了！”甄耀明主任的声音变得严厉了起来，他阴沉着脸说：“黑御老师，你要明确，我是教导主任，也就是说，导师之间的矛盾最后都是需要由我来调停的。导师的职位，也是由我来管理的。”