“因此‘三百千’中最难理解的反而是大多数人认为最简单易学的《三字经》，最难讲的也是《三字经》，没有丰富的学识、没有自己的感悟和体会，仅仅凭借文字是绝对无法理解真正的经义的。我从识字时就在学《三字经》，一直到现在都还有时间就拿出来读一读，随着年龄的增长，理解越来越深刻。
《千字文》与《三字经》一样，都是一部高度浓缩的中国文化史，但《三字经》不受文字限制，用通俗的文字将经史子集等各部类的知识揉合在一起，真正是‘淹贯三才，出入经史’，全文用典极多，全篇充满了积极向上的乐观精神，是一本非常好的、不可多得的教材。
在《三字经》出现之前，几乎所有的蒙学读物都是四言的，也就是四个字一句，例如《千字文》《百家姓》都是四言，四个字读起来不上口，小孩子不容易唱颂。《三字经》则以三言形式出现，三个字一句，四句一组，读起来轻松愉快，更符合儿歌的特点，所以明朝赵南星称其‘句短而易读，殊便于开蒙’，故此称之为蒙学第一书。”
“爸，我觉得不管是真是假，以您的资历和教学态度、文学素养，今年您就可以试着审报参加‘良师’级助学奖励考评。反正是经过网络上申报，也不需要经过任何上级部门推荐，评选，报了评不上也可以获得‘教师’的奖励。”
“哈哈哈哈哈哈，不忙，不忙，等四月份他们正式公布考评标准再说，先看看会不会有什么变化，是不是真的再说。”
“爸，要是您每年都能拿到他们给的十万元奖励，准备用来做些什么？”
“先将家里的房子修一修，不，重新盖一幢小楼。然后再……”宫老师梦想着他每年都能获得的十万元“良师”奖励，开始安排起奖金的用途了。
……
“宋老师，上次和你说的事，考虑一下？”
“老村长，村子里那么多初中、高中毕业的，找个留在村里代课不就行了。”
“宋老师，不是我倚老卖老要求你必须回去，可村子里实在是没法了，你毕竟是我们村里出去的，只有来请你了。你在城里也是有名气的老教师了，这书也不是随便找个初中、高中生就能教的，上不好课会耽误那些娃的。上学期来支教的俩个城里娃，当初说的好好的，要在村子里呆满两年，可这才半年，就闹着要走了。我都留了好几次，并同意每周用村里的车接送他们，他们才勉强答应教完这学期的，可下学期咋办？”
“老村长，老叔公，我和我老婆都在城里安家了。我退休后回村里没问题，可我家里那口子是城里人，在村子里怕是呆不习惯。唉，我再想想，我再想想。”
“柱子，你好好想想吧，村子里的娃儿都是你的侄辈孙辈，是咱宋家的根苗呐。我先回去了，你想好了捎个信给我。”
……
“老宋，你和老叔的话我都听到了，我们是不是考虑一下。等今年八月份，你也退休后，我们还真是没什么事可做了。你看，咱家晓萍又在外地工作，孩子也有人家公婆帮着带，咱们也不好得过去凑热闹不是？”
“这倒也是，怎么着咱家姑娘也是嫁出去的，住女儿家也不是个事。这在家也有点无聊，突然间无所事事了，也不太好。”
“回村子里去吧，我也是多年的老教师了，平时帮村子做个代课老师，帮帮老村长的忙，也尽一份自己的心意。再说了，村子里空气清新，正适合安家养老呢！”
“可我们这个时候答应老村长的要求回去，学校里那些老师会不会说我俩是贪图网络上争论的正凶的‘圆梦教育助学基金’的奖励？”
“老宋，这些就让他们‘仁者见仁，智者见智’算了，咱不图那个钱，也不图那个名。为村里尽就力，心安就是。”
“那就这样，反正家里也没什么人，等我退休就一起回村里去，以后咱俩就在村里养老好了，一村子都是本家人，咱俩老了后也能有个照应不是？再说，如果真能每年挣上那笔‘圆梦教育助学基金’的奖励，我俩也有十万了，咱们工资也不低，用不着，捐给村子里学校，办罢些教学用具，再建个小图书馆给村里也好。”
“随你好了，咱们还能在村里留个好名声呢。我也是你们宋家的媳妇嘛！”
“对对，等修家谱，说不定还要为你这个媳妇立传呢？”
“你赶快回话吧，别让老叔着急了。”
“好，咱也来个夫妻双双把家还。天上的鸟儿……”
“小朱，你们有没有了解过，这个‘圆梦教育助学基金’到底是那路大神，从那里弄来这么多钱？他们这样另起炉灶弄这些助学奖励，这不是扰乱咱们正常的教学工作吗？”
“刘局长，这个基金是从上边往下走的，连省里、市里都不知道背后是什么人在搞，也不经过县里和咱们教育局这口。”
“小朱，我们县一共有多少合适的基层教师符合他们那个评定条件？”
“朱局长，您平时忙，也没时间看这些报表。今天上午我刚刚统计过，咱们县是个典型的山区县，除了在县城的一中，一小，二小的任课教师外，其余的老师只要连续工作满五年的，年考评达到优良的都符合他们的条件，全县共计有1540名。”
“那就是说，即使每人只拿到5000元的什么‘教师’奖金，这个基金会每年也要发放七百多万奖金？
“七百七十万，局长的数学功底真好。我也是用计算机统时后才算出来的。”
“他们打算什么时候发这笔钱？”
“按照他们的章程，每学年评定一次，统一发放一次。今年是第一次，计划在9月10日教师节那天发放。以后也这样。”
“这个事嘛，我们县那些获奖的老师，他们的成绩是在集体领导下获得了，每年的优良评定也是我们在做的。荣誉他们得了，这个奖金嘛，得适当的统筹提留点。也不要太多，到时每人提留1000元作为局里的办公经费，给局里添几辆越野车，以后下乡也方便点嘛。”
“是这个理，可是，他们的钱不从咱们帐上过啊，都直接打那些获奖老师私人银行帐上去了。”
“哪些人获奖了，让他们自己主动上交不就行了，他们能在年终考评得个优良，也是要经过我们的。不上交的，心中没有集体荣誉，下年度就不给他们评优良，看谁敢不交？小朱，要多动动脑筋，想想办法。实在不行，按获奖名册从工资里扣除嘛。”
“这不好办，那些要想得到奖励的，都是自己通过网络上申报，他们自己核实情况后直接发放的。按他们的规定，报的时候采用的是实名密码申报，他们派自己的人去核查。发放的时候只公布全国获奖人数和各省获奖人数。网络上并不公名单，这样一来，连谁领取过奖金我们都不知道，到时候获奖的人不承认自己申报和获得过奖励，不交也没法强制要求啊。”
“你不会以教育局的名义去找他们查咱们县的具体名单吗，他们怎么能这样做，无组织无纪律了。这些人办点事怎么能如此黑暗，这不是暗箱*作吗？”刘局长一听，勃然大怒。
“我们一个小小的县教育局，人家能理我们吗？”小朱委屈的说道。
“他们这是在搞那种口袋里卖猫的事，不公布各市县名单，谁知道是不是真的？这事有猫腻，一定有猫腻。”
“国家、省一级的审计局、团委、教委等相关单位有权限组织核查小组核查，倒也不能说有猫腻。
“想办法，这事你好好想想办法，没王法了。”
……
“汪老师，你们的那些视频下载量非常大啊，书卖得很是火爆。”
“现在时兴国学热嘛，这些老祖宗的文化精品，大家多学学还是好的嘛。”
“有没有出新书的打算？这市场需求很旺盛的。”
“早有计划了，这个《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，真正能读得懂、学得好的人不多了，我们早组织了一批大家，整理编写、录制教学学习资料，快要上市发行了。”
“其他传统经典准不准备重新进行整理？这些也可能大卖的。”
“是得好好规划一下，别到时候找不到有名望的大家来坐阵，这图书资料弄出来卖不出去就亏了。”
……
“你们几个，想办法组织一批网络抄作高手，我有用。”
“要多少？”
“越多越好，最好是分别找，分成几派，用不同观点在网上去抄那个‘圆梦教育助学基金’，重点抄他们提到的传统文化部分，一定要抄热了。”
“这还要抄吗？都已经快抄糊了。”
“要引导，引导懂吗？不能让它糊了，要抄的恰到好处，然后，让大家都去学习传统文化，我们的图书，音像才好卖，要大卖特卖。”
“还是领导站的高看得远，高，实在是高。”
“这么好的热点、卖点不利用那是傻子，他们搭了这么好个大台子，我们不唱好这场大戏怎么对得起观众。哈哈哈哈哈哈哈”
……
“都什么时代了，还想用这些老古董来教育孩子，这如何培养跨世纪人才，如何与国际接轨？大城市里都开始有双语学前教育了，请的都是外国人亲自来上课。小学生也必须强化英语学习，学古文有什么用？”
“这种方法教育出来的学生，如何参与未来的国际竞争？”
……
新年元旦之后，不论是网络上还是日常生活中，“圆梦教育助学基金”这个名称，成了使用率最高的词汇。（未完待续）